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Studenti con DSA: suggerimenti per organizzare al meglio l’ambiente per lo studio a casa.

Spesso gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento incontrano difficoltà nelle attività di organizzazione e di pianificazione, sia del tempo che del materiale scolastico.

I genitori dei bambini e dei ragazzi che frequentano il nostro doposcuola, durante il primo colloquio conoscitivo, ci segnalano frequentemente che i loro figli si dimenticano di scrivere i compiti sul diario o li scrivono sul giorno sbagliato, non riescono a prepararsi lo zaino mettendo tutto il materiale necessario per la lezione del giorno dopo e quindi vanno a scuola senza quaderni, penne, libri. Hanno, inoltre, difficoltà a organizzare i tempi di studio per le varie materie e così i compiti vengono terminati a tarda sera e solo con l’aiuto dei genitori che a volte devono “sostituirsi” a loro pur di completare tutti gli esercizi.

Cosa fare per aiutarli ad organizzarsi e renderli più autonomi?

Ecco qualche piccolo accorgimento che vi suggeriamo di adottare per organizzare al meglio l’ambiente per lo studio a casa.

  • Definire i momenti da dedicare esclusivamente allo svolgimento dei compiti. Bambini e ragazzi potranno così organizzare il loro pomeriggio e inserire anche attività extrascolastiche (sport, musica…). Potete realizzare insieme un calendario settimanale con l’indicazione dei giorni, degli orari di entrata e uscita da scuola, delle attività pomeridiane programmate e suddivise tra i tempi da dedicare allo studio e alle attività extrascolastiche.

 

  • Definire i tempi necessari, in base al carico di studio, per le diverse materie. Risulterà particolarmente utile creare, insieme allo studente, una tabella delle materie da redigere con l’indicazione della tempistica per ciascuna attività. I tempi sono molto personali e  identificare le materie per le quali sarà necessario più tempo   aiuterà lo studente a migliorare la propria consapevolezza metacognitiva e avvierà verso l’autonomia.

 

  • Organizzare i materiali di studio in modo tale da avere un rapido accesso alle informazioni, regole e procedure necessarie per svolgere gli esercizi e i compiti. Si possono usare raccoglitori per ciascuna materia dove andare ad inserire gli appunti di scuola, le mappe etc … Anche utilizzare etichette colorate e segnalibri di vari colori potrà risultare utile.

 

  • Predisporre i materiali necessari per lo svolgimento della materia specifica (libri, quaderni, penne, colori, righello etc….), compresi gli strumenti compensativi (pc/tablet, libro digitale, sintesi vocale, tabelle, mappe, raccoglitori con le regole etc..)

 

  • Limitare le distrazioni definendo le pause da fare durante lo svolgimento delle attività di studio. Strategie e modalità per mantenere la concentrazione e favorire l’apprendimento sono assolutamente personali quindi sarà utile sperimentare diversi metodi, all’inizio con la guida di un adulto e poi gradualmente in modo autonomo.

 

Ecco un esempio di “tabella delle materie” da compilare insieme allo studente con l’indicazione della tempistica e dei  materiali/strumenti.

Tabella delle materie

 

Contattateci per:

  • Attività di assistenza allo studio e doposcuola pomeridiano;
  • Laboratori didattici specifici per DSA e BES;
  • Consulenza psicologica per studenti e genitori.

 

Siamo a Chieti in Viale Benedetto Croce 305.

Per fissare un appuntamento chiamare il numero 0871 565137 oppure  inviare una mail a info@inter-azioni.it

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Quando le difficoltà scolastiche e lo svolgimento dei compiti a casa creano conflittualità tra genitori e figli

Mio figlio mi sta facendo disperare”, “Passiamo i pomeriggi e le serate a litigare per i compiti”. Queste sono frasi che sentiamo molto spesso parlando con altri genitori. Motivare allo studio e rendere piacevole l’apprendimento costituiscono importanti sfide educative. Gli insegnanti, certamente, svolgono un ruolo importante nel far appassionare i ragazzi alle loro discipline. Sono i genitori, però, che si trovano quotidianamente a dover gestire i figli nel momento dei compiti, cercando di indicare loro le corrette modalità, di motivarli per terminare le attività assegnate eppure, nonostante gli sforzi, tale momento si trasforma spesso in un momento di conflitto caratterizzato da tensioni, preoccupazioni e frustrazioni.

I fattori che intervengono  sono molti:

  • aspetti motivazionali
  • fattori emotivi
  • livello di autonomia
  • difficoltà nella pianificazione e organizzazione

 

Il sostegno di tutor esperti del nostro doposcuola specialistico può aiutare a risolvere questa problematica riducendo il carico di stress e supportando studenti e genitori nell’organizzazione delle attività di studio pomeridiane.

Il Doposcuola specialistico INTERAZIONI si pone, infatti,  l’obiettivo di supportare i bambini e ragazzi in un percorso verso l’autonomia nello studio e nell’acquisizione di competenze, strategie e consapevolezza.

Il primo passo per trasformare l’ora dei compiti in un sereno momento d’apprendimento e in un’occasione di crescita, è proprio capire quali sono i punti di debolezza e quelli di forza dello studente: è fondamentale organizzare le attività di ogni bambino/ragazzo in modo che si rinforzi il senso di autostima e  auto-efficacia.

A volte bastano piccole strategie come, ad esempio, affrontare i compiti molto lunghi o  molto complessi fissando obiettivi intermedi, in modo che lo studente percepisca il raggiungimento di risultati positivi che lo aiuteranno a sviluppare e a mantenere una buona motivazione all’apprendimento.

Il nostro approccio allo studio parte dal principio che ogni individuo, se correttamente stimolato, è potenziabile in ogni processo di apprendimento anche se con margini di efficacia differenti.

Abbiamo creato un ambiente sereno, favorevole alla socializzazione e allo scambio di esperienze: questo è importante affinché lo studente viva una situazione di benessere e di positività che gli permetterà di progredire nelle sue competenze sperimentando il senso di orgoglio, di efficacia e di interesse verso le materie di studio.

LE ATTIVITÀ DI DOPOSCUOLA NON SONO DUNQUE LE STESSE DI UN PERCORSO DI RIABILITAZIONE O DI DIAGNOSI: non si va al doposcuola per fare esercizi o terapie riabilitative e neppure per fare i test di valutazione.

In sintesi, gli obiettivi del nostro doposcuola specialistico, sono:

  • Offrire un reale sostegno alla genitorialità, creando una struttura di fiducia all’interno della quale le famiglie possano inserire in qualsiasi momento dell’anno i propri figli che necessitano di un aiuto concreto nello studio:
  • Accompagnamento allo svolgimento dei compiti scolastici (sia parte scritta che parte orale)
  • Acquisizione e miglioramento del metodo di studio
  • Laboratori didattici per il recupero, il consolidamento e il potenziamento delle materie critiche
  • Offrire alle famiglie e agli studenti un supporto scolastico di qualità anche per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)
  • Contribuire allo sviluppo dell’autonomia organizzativa e di pensiero dell’alunno favorendo l’integrazione e la socializzazione e promuovendo la fiducia in sé stessi
  • Favorire negli studenti la scoperta progressiva delle proprie attitudini, migliorando il livello di autostima, le capacità decisionali e progettuali; incoraggiare la propria creatività e positività; sostenere l’autoriflessione e la metacognizione.

 

Suggeriamo ai genitori di utilizzare queste semplici strategie, riassunte nella nostra mappa, per aiutare i propri figli nella preparazione delle esposizioni orali:

http://www.inter-azioni.it/wp-content/uploads/2020/02/MAPPA-ESPOSIZIONE_page-0001-1.jpg 

 

Per info e iscrizioni: INTERAZIONI – Chieti Scalo – Via Colonnetta 22/A – 0871 565137 info@inter-azioni.it

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Il centro studi INTERAZIONI Vi augura Buone Feste!!!

Le attività si concluderanno sabato 21 dicembre 2019

e riprenderanno venerdì 27 dicembre 2019 con:

 

MINICAMPUS “S.O.S. COMPITI”

Laboratori didattici per lo svolgimento dei compiti delle vacanze natalizie

Venerdì 27 dicembre 2019

Sabato 28 dicembre 2019

Lunedì 30 dicembre 2019 

Giovedì 2 gennaio 2020

Venerdì 3 gennaio 2020

Sabato 4 gennaio 2020

 

Dopo il successo degli anni scorsi … torna il nostro minicampus natalizio!

Durante gli incontri sarà possibile lavorare in piccoli gruppi e svolgere i compiti assegnati per le vacanze con la supervisione di tutor specializzati. Sarà possibile socializzare con altri bambini e ragazzi in un ambiente appositamente organizzato per l’apprendimento attivo. Oltre ai compiti si svolgeranno attività didattiche stimolanti e divertenti. Le iscrizioni sono aperte a studenti appartenenti a ogni classe di studio, dalla scuola primaria alla scuola superiore.

Il Minicampus è aperto anche a bambini e ragazzi con Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) che saranno affiancati da operatori qualificati in didattica specialistica.

 

Sede

Centro studi INTERAZIONI, Via Colonnetta 22/A – Chieti Scalo (CH)

 

Orari e costi

Gli incontri si svolgeranno la mattina: dalle ore 10.00 alle ore 13.00

Ciascun incontro, della durata di 3 ore, ha un costo di € 25,00

 

Iscrizioni

Per iscriversi  telefonare allo 0871 565137 oppure scrivere mail a info@inter-azioni.it indicando età e classe dello studente, giornate di presenza e recapito telefonico.

 

Si consiglia di portare

Quaderni, libri, astuccio e tutto il necessario per lo svolgimento dei compiti. Una piccola merenda.

 

Per info e iscrizioni chiamare al num. 0871 565137 oppure scrivere a info@inter-azioni.it

www.inter-azioni.it

Vi aspettiamo in Via Colonnetta 22/A a Chieti Scalo

                                             

 

 

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CORSO GRATUITO DI INGLESE BASE

 

A Chieti, presso il centro studi INTERAZIONI, si organizza un corso di INGLESE BASE finanziato dal fondo Forma.Temp, totalmente GRATUITO per i partecipanti.

Il Corso è rivolto a max 15 allievi che abbiano compiuto la maggiore età  e che siano disoccupati/inoccupati.

 

OFFERTA FORMATIVA

Il percorso di formazione ha una durata di 120 ore e si propone di trasmettere ai partecipanti la conoscenza delle strutture fondamentali della lingua inglese ed il vocabolario di base indispensabile per una comunicazione fluida in una molteplicità di contesti quotidiani. Al termine del percorso formativo, l’allievo avrà sviluppato le 4 abilità essenziali: reading, writing, listening and speaking.

 

SEDE E ORARI

Il corso di formazione inizierà a febbraio 2020 e si concluderà a maggio 2020.

Le lezioni si terranno 3 volte a settimana dalle ore 9:30 alle ore 12:45.

Il corso si svolgerà a Chieti Scalo presso la sede di INTERAZIONI in Via Colonnetta 22/a.

 

COME ISCRIVERSI

Gli interessati a partecipare al corso gratuito di Inglese Base possono iscriversi compilando il seguente modulo d’iscrizione :

 

scarica la domanda di iscrizione formatemp

scarica la locandina: http://www.inter-azioni.it/wp-content/uploads/2019/12/Corso-Gratuito-Inglese-Base_Manifesto.png

 

La domanda di iscrizione, debitamente compilata, dovrà essere inviata al seguente indirizzo: info@inter-azioni.it

Sarà necessario allegare anche il proprio Curriculum Vitae.

Non saranno ritenute idonee le domande di iscrizione inviate secondo modalità diverse da quella sopraindicata.

Le domande di iscrizione dovranno pervenire  entro il giorno 20 gennaio 2020.

 

PER INFORMAZIONI:

Tel: 0871 565137

info@inter-azioni.it

Centro Studi INTERAZIONI: Via Colonnetta 22/a – Chieti Scalo

 

 

 

 

 

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MINICAMPUS “S.O.S. COMPITI” – Laboratori didattici per lo svolgimento dei compiti delle vacanze natalizie

MINICAMPUS “S.O.S. COMPITI”

Laboratori didattici per lo svolgimento dei compiti delle vacanze natalizie

Venerdì 27 dicembre 2019

Sabato 28 dicembre 2019

Lunedì 30 dicembre 2019 

Giovedì 2 gennaio 2020

Venerdì 3 gennaio 2020

Sabato 4 gennaio 2020

 

Dopo il successo degli anni scorsi … torna il nostro minicampus natalizio!

Durante gli incontri sarà possibile lavorare in piccoli gruppi e svolgere i compiti assegnati per le vacanze con la supervisione di tutor specializzati. Sarà possibile socializzare con altri bambini e ragazzi in un ambiente appositamente organizzato per l’apprendimento attivo. Oltre ai compiti si svolgeranno attività didattiche stimolanti e divertenti. Le iscrizioni sono aperte a studenti appartenenti a ogni classe di studio, dalla scuola primaria alla scuola superiore.

Il Minicampus è aperto anche a bambini e ragazzi con Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) che saranno affiancati da operatori qualificati in didattica specialistica.

 

Sede

Centro studi INTERAZIONI, Via Colonnetta 22/A – Chieti Scalo (CH)

 

Orari e costi

Gli incontri si svolgeranno la mattina: dalle ore 10.00 alle ore 13.00

Ciascun incontro, della durata di 3 ore, ha un costo di € 25,00

 

Iscrizioni

Entro il 20 dicembre telefonare allo 0871 565137 oppure scrivere mail a info@inter-azioni.it indicando età e classe dello studente, giornate di presenza e recapito telefonico.

 

Si consiglia di portare

Quaderni, libri, astuccio e tutto il necessario per lo svolgimento dei compiti. Una piccola merenda.

 

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DOPOSCUOLA SPECIALIZZATO PER DIFFICOLTÀ SCOLASTICHE, PER BES E DSA: METODO, AUTONOMIA, SUCCESSO FORMATIVO


 

Quando è utile intraprendere un percorso di doposcuola specialistico?

  • Quando lo studente ha difficoltà a scuola e nonostante vari tentativi di aiuto non ha ottenuto miglioramenti
  • Quando lo studente  ottiene risultati scolastici che non corrispondono al suo impegno
  • Quando lo studente si sente particolarmente affaticato e stanco già dopo poco tempo dedicato allo studio
  • Quando lo studente ha difficoltà a mantenere la concentrazione e si distrae facilmente
  • Quando lo studente non è autonomo e costante
  • Quando lo studente dimentica facilmente ciò che studia

 

Il centro studi INTERAZIONI è un doposcuola specialistico inserito nella rete nazionale Anastasis e i nostri tutor sono formati e aggiornati periodicamente.

È il posto giusto dove rivolgersi per affrontare le difficoltà scolastiche di studenti della scuola primaria, scuola media e scuola superiore:

  • Lavoriamo sul potenziamento dei canali d’apprendimento
  • Aiutiamo ad acquisire nuove strategie e strumenti utili al raggiungimento dell’autonomia e del successo formativo
  • Strutturiamo un “lavoro in rete” con famiglie e scuole

I nostri percorsi di doposcuola specialistico sono rivolti a studenti di ogni ciclo scolastico (dalla primaria alle superiori) e sono organizzati in orari pomeridiani, dal lunedì al venerdì, e il sabato mattina. Lavoriamo in forma individuale oppure in piccoli gruppi.

È possibile prenotare un incontro, gratuito e senza impegno, per venire a conoscere il nostro doposcuola.

Per maggiori informazioni e iscrizioni:

Centro studi INTERAZIONI – Via Colonnetta 22/A – Chieti Scalo

0871 565137    info@inter-azioni.it    www.inter-azioni.it   

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DOPOSCUOLA E ASSISTENZA ALLO STUDIO: APERTE LE ISCRIZIONI

Il centro studi INTERAZIONI riapre le iscrizioni per l’anno scolastico 2019-2020:

 

-Doposcuola per studenti della primaria, della scuola media e delle scuole superiori

-Doposcuola specialistico per DSA e BES con utilizzo di strumenti e software compensativi in convenzione con la rete nazionale di Anastasis

-Ripetizioni scolastiche, sostegno allo studio (individuale o in piccoli gruppi), recupero materie critiche e potenziamento concordato su argomenti specifici

-Corsi di lingue straniere, anche con certificazione finale, in convenzione con INLINGUA School of Languages.

 

Le attività si svolgeranno dal lunedì al venerdì in orario pomeridiano, a partire dalle ore 14.30 e fino alle 19.30.

Il sabato dalle ore 9.30 alle ore 13.30.

 

Per informazioni e iscrizioni: 0871.565137, info@inter-azioni.it, WWW.INTER-AZIONI.IT

 

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Interazioni e Inlingua School of Languages propongono un English Summer Camp a Chieti

 

Le vacanze estive sono un’ottima occasione per migliorare la conoscenza dell’inglese e sicuramente uno dei modi più efficaci per farlo è attraverso una full immersion nella lingua partecipando al nostro campus dove i bambini dai 6 agli 11 anni potranno svolgere tante attività diverse e divertenti esclusivamente in inglese e con personale qualificato madrelingua e bilingue. Naturalmente i partecipanti saranno divisi in gruppi per fasce d’età per ottimizzare l’apprendimento e la durata dell’esperienza può essere di una o due settimane.

 

Dove si svolge?

L’English Summer Camp si svolgerà presso la nostra sede a Chieti Scalo in Via Colonnetta 22/A.

Quando si svolge?

L’English Summer Camp avrà una durata complessiva di due settimane dal 26 agosto 2019 al 6 settembre 2019.

Ogni bambino potrà decidere di trascorrere una o due  settimane in nostra compagnia.

Staremo insieme tutte le mattine, dal lunedì al venerdì, dalle ore 9.30 alle ore 12.30

Il programma didattico

Tutte le attività si svolgono in lingua inglese, grazie alla  presenza di insegnanti madrelingua  o bilingue.

Ogni giornata prevede diverse attività, ecco il nostro programma in sintesi:

TIMETABLE

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
9:30-9:45

CHECK-IN SOCIALIZATION

CHECK-IN* CHECK-IN* CHECK-IN* CHECK-IN*
9:45-10:30

ENGLISH IN ACTION

ENGLISH IN ACTION ENGLISH IN ACTION ENGLISH IN ACTION

ENGLISH IN ACTION

10:30-10:45

BREAK

BREAK BREAK BREAK

BREAK

11:00-12:15

LET’S CREATE
OUR STORY*

LET’S CREATE
OUR STORY*
LET’S CREATE
OUR STORY*
LET’S CREATE
OUR STORY*

LET’S CREATE
OUR STORY*

12:15-12:30 CHECK-OUT

CHECK-OUT

CHECK-OUT CHECK-OUT

CHECK-OUT

* CHECK-IN : I bambini saranno accolti all’arrivo dall’insegnante che li prepara per iniziare le attività. Consegna Kit di partecipazione

*ENGLISH IN ACTION: INIZIANO LE ATTIVITA’!!!! I bambini saranno i protagonisti di giochi ed attività tutti condotti totalmente in lingua inglese così da poter acquisire ed assimilare nuovi vocaboli in maniera spontanea e naturale, attraverso la tecnica del LEARNING BY DOING

*BREAK: Pausa merenda. Ciascun bambino dovrà avere a disposizione la propria merenda.
Attenzione particolare per le allergie e per le intolleranze.
Riferire alla referente del Camp se ci sono casi di qualsiasi tipo onde evitare inconveniente spiacevoli.

*LET’S CREATE OUR STORY: I bambini con l’aiuto della propria insegnante metteranno a dura prova la loro immaginazione e proveranno ad inventare una storia tutta loro, con personaggi immaginari e luoghi fantastici. Sarà un modo per condividere insieme agli altri le proprie idee, confrontarsi e portare a casa una propria opera inedita.

Costi

Ciascuna settimana, che prevede 15 ore di attività, ha un costo di € 105,00.

Coloro che decideranno di partecipare per due settimane avranno uno sconto del 10%.

 

Modalità Pagamento

Sarà possibile effettuare l’intero saldo ad avvio delle attività oppure rateizzare l’importo in n°2 rate, la prima all’avvio del campus e la seconda al raggiungimento del 50% del monte ore previsto.

Informazioni ed iscrizioni

I posti sono limitati!!!!

Sarà possibile partecipare all’English Summer Camp effettuando l’iscrizione entro il 12 agosto 2019.

Potete contattarci inviando una mail a info@inter-azioni.it  oppure telefonando al num 0871 565137.

 

www.inter-azioni.it

www.inlinguapescara.com

 

 

 

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PROGETTO COMPITI ESTIVI: un doposcuola dinamico, efficiente e personalizzato.

 

PERCHÈ SCEGLIERE IL CENTRO STUDI INTERAZIONI?
Perché studiare in un ambiente sereno in compagnia di coetanei, permetterà ai partecipanti di recuperare senza sforzo quelle materie nelle quali hanno incontrato difficoltà durante l’anno scolastico. Perché il contesto piacevole e motivante, consentirà ai ragazzi di raggiungere risultati migliori, rispetto ad uno studio individuale vissuto spesso in modo opprimente e  stressante.

FINALITA’

Nel nostro doposcuola estivo offriamo un percorso specialistico e completo dal punto di vista didattico volto a compensare eventuali lacune pregresse e rafforzare il metodo di studio per affrontare una nuova classe o un nuovo livello di difficoltà.

 

DESTINATARI

  • Studenti della scuola primaria
  • Studenti che hanno terminato la primaria e devono affrontare il passaggio alle scuole medie
  • Studenti che hanno terminato la scuola secondaria di primo grado e devono affrontare il passaggio alle scuole superori
  • Studenti di scuola media e scuola superiore
  • Studenti con necessità di RECUPERO DI DEBITI FORMATIVI
  • STUDENTI CON DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) e BES (Bisogni Educativi Speciali)

 

TEMPI

  1.     Primo incontro durante il quale si effettua una iniziale valutazione didattica specifica per individuare punti di forza e punti di debolezza dello studente.
  2.      La stesura di un percorso didattico individualizzato, con definizione del numero di incontri e degli orari di lezione.
  3.      Le lezioni di doposcuola estivo si svolgono la mattina nei mesi di giugno, luglio, agosto e settembre.

 

OBIETTIVI PEDAGOGICI

  • Acquisire una maggiore capacità di organizzazione delle attività scolastiche e risoluzione delle problematiche ad esse connesse;
  • Sviluppare la capacità di individuare e utilizzare le risorse adeguate per studiare in maniera efficace e proficua;
  • Aumentare l’autonomia e il livello delle prestazioni;
  • Promuovere l’autostima scolastica e relazionale;
  • Migliorare le capacità di comunicazione orale e scritta per affrontare al meglio verifiche, compiti in classe ed interrogazioni.

 

OBIETTIVI DIDATTICI

  1. Area letteraria e linguistica
  • Svolgimento dei compiti assegnati per le vacanze
  • Recupero grammaticale
  • Redazione ed elaborazione di testi scritti
  • Creazione di mappe mentali/concettuali
  • Suggerimenti, consigli e simulazioni per affrontare le interrogazioni orali
  • Ripasso della linea del tempo e delle principali nozioni geografiche, storiche e scientifiche

 

  1. Area logico matematica
  • Svolgimento dei compiti assegnati per le vacanze estive
  • Recupero delle lacune relative al programma svolto durante l’anno scolastico
  • Introduzione degli argomenti che saranno affrontati nella classe successiva

 

  1. Area del metodo di studio
  • Acquisire un metodo di studio efficace
  • Realizzare e utilizzare strumenti compensativi personalizzati (mappe, schemi, sintesi …)

 

QUALI MATERIE?
Nel nostro centro sarà possibile seguire percorsi di recupero in tutte le materie, sotto la guida di tutor specializzati nelle singole discipline e in didattica per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES).

 

METODOLOGIA

Gli incontri, della durata di due ore, permettono agli studenti di rielaborare gli apprendimenti, di  auto valutarsi e riconoscere punti di forza e di debolezza nonché ad individuare un metodo di studio personale.

L’ambiente di lavoro è collaborativo e lascia ampio spazio all’ascolto e alla socializzazione, elementi essenziali per migliorare l’approccio nei confronti della propria esperienza scolastica.

Le attività sono individuali o a piccoli gruppi.

A seconda delle necessità individuali, gli incontri possono accompagnare il ragazzo per l’intero periodo estivo o per un limitato periodo di tempo.

La frequenza consigliata è di almeno 2 incontri a settimana.

 

GIORNI, ORARI E TARIFFE

Doposcuola per bambini della scuola primaria

Giorni e orari

COSTI (a settimana)

Martedì – Giovedì – Venerdì

–  Dalle ore 9.30 alle ore 11.30

–  Dalle ore 11.30 alle ore 13.30

1 volta a settimana:   € 15,00

 

3 volte a settimana:    € 40,00

 

Doposcuola per ragazzi della 1°, 2° e 3° media

ORARI

COSTI (a settimana)

Martedì – Giovedì – Venerdì

–  Dalle ore 9.30 alle ore 11.30

–  Dalle ore 11.30 alle ore 13.30

1 volta a settimana: € 18,00

 

3 volte a settimana:  € 50,00

 

Doposcuola per ragazzi scuola superiore

ORARI

COSTI (a settimana)

Martedì – Giovedì – Venerdì

–  Dalle ore 9.30 alle ore 11.30

–  Dalle ore 11.30 alle ore 13.30

1 volta a settimana:   € 20,00

 

3 volte a settimana:   € 55,00

 

 

Doposcuola specialistico per DSA e BES

 

ORARI

COSTI

E’ possibile scegliere tra i seguenti orari nei giorni Lunedì, Mercoledì e Venerdì:

–          Dalle ore 9.30 alle ore 11.30

–          Dalle ore 11.30 alle ore 13.30

Il Doposcuola specialistico non prevede differenziazioni in base all’ordine e al grado della classe frequentata.

Ogni singolo incontro ha un costo di

€ 25,00.

La partecipazione alle attività di doposcuola specialistico è subordinata all’adesione di un pacchetto minimo di 4 incontri.

 

LEZIONI INDIVIDUALI/RIPETIZIONI

ORARI

COSTI

Ogni incontro ha una durata di 1 ora e trenta minuti.

Giorni e orari di lezioni verranno stabiliti in base alle esigenze degli studenti e degli insegnanti.

€ 25,00 a incontro

 

 

 

Per informazioni e iscrizioni:

INTERAZIONI – Via Colonnetta 22/A – Chieti Scalo

0871 565137     info@inter-azioni.it    www.inter-azioni.it

 

 

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CORSO GRATUITO PER OPERATORE DI SALA

 

Presso il centro studi INTERAZIONI a Chieti Scalo, in collaborazione con Quanta e Formatemp, é in fase di attivazione un corso di formazione gratuito nel settore della ristorazione. Il percorso é rivolto a donne e uomini disoccupati e inoccupati, si svolgerà nel mese di maggio 2019 e avrà una durata complessiva di 120 ore.

 

Obiettivi

Il percorso formativo ha lo scopo di formare un professionista dell’accoglienza e del servizio di sala, in grado di svolgere con adeguate competenze tutte le attività richieste dal ruolo professionale all’interno di strutture ristorative, alberghiere ed extralberghiere.

Il corso sarà tenuto da professionisti qualificati ed esperti di settore e fornirà contenuti e strumenti fondamentali per sviluppare competenze professionali utili ad operare nell’ambito del “processo di erogazione di pasti e bevande” e specificamente nelle fasi di “accoglienza ed assistenza del cliente”.

Al termine del corso gli allievi potranno essere impiegati in qualità di “commis di sala” in tutti i tipi di aziende che hanno una funzione di ristorazione (ristoranti, agriturismi, alberghi, imprese di catering, bar e pub con servizio di ristorazione etc….). L’operatore di sala si occupa dell’accoglienza del cliente, illustra il menù, si occupa dell’annotazione e della comunicazione dell’ordinazione, oltre che del servizio ai tavoli. Prepara e riscuote il conto.

Il percorso formativo gratuito prevede la selezione di 10 allievi, selezionati tra donne e uomini disoccupati e inoccupati.

Le lezioni si svolgeranno dal lunedì al venerdì nel mese di maggio e avranno una durata di 8 ore al giorno.

 

Contenuti didattici

TITOLO MODULO N° ORE CONTENUTI
1 IGIENE E HACCP 4 §  La contaminazione degli alimenti: le conseguenze della contaminazione e come evitare la contaminazione;

§  Igiene della persona e del vestiario;

§  Igiene dei locali e delle attrezzature;

§  La conservazione degli alimenti;

§  La corretta gestione del piano di autocontrollo igienico sanitario;

§  La salubrità degli alimenti e l’etichettatura dei prodotti alimentari: gli ingredienti, scadenze, durata e shelf life.

2 SICUREZZA E SALUTE NEI LUOGHI DI LAVORO D. Lgs  81/08 4 §  Concetti di rischio, danno, prevenzione, protezione;

§  Organizzazione della prevenzione aziendale;

§  Diritti e doveri dei vari soggetti aziendali, organi di vigilanza, controllo, assistenza.

3 DIRITTI E DOVERI DEI LAVORATORI 4 §  Diritti e doveri dei lavoratori temporanei.
4 ORIENTAMENTO ALLA PROFESSIONE 20 §  Introduzione al ruolo professionale;

§  Orientamento al lavoro;

§  Il CV, la lettera di presentazione e la ricerca attiva del lavoro;

§  Il colloquio di lavoro.

5 INGLESE BASE E TURISTICO 28 §  Introduzione, accoglienza e interazione col cliente;

§  Inglese generale e colloquiale;

§  Terminologia specifica attinente alle situazioni lavorative del settore;

§  Gestione delle fasi di accoglienza del cliente (front-office management);

§  Customers management: “warmers and tips” all’interazione e la fidelizzazione del cliente;

§  “Complaint management” gestione della lamentela del cliente.

6 RUOLI, FUNZIONI, GERARCHIE E RESPONSABILITÀ 5 §  Organigramma aziendale;

§  La definizione delle figure, dei compiti, dei diritti e dei doveri.

7 ORGANIZZAZIONE SALA, CUCINA, BAR E CAFFETTERIA 5 §  Le aree di lavoro;

§  L’arredamento della sala;

§  Il personale di sala, cucina, bar e caffetteria;

§  La brigata di sala;

§  Le divise professionali.

8 STILE DI SERVIZIO AL TAVOLO E MISE EN PLACE 20

 

 

§  Il servizio di sala;

§  Gli stili di servizi;

§  Le tecniche di base nel servizio;

§  Il servizio all’italiana o al piatto;

§  Servizio all’inglese o al vassoio;

§  Servizio alla russa o al gueridon;

§  Servizio alla francese diretto e indiretto;

§  Servizio al buffet.

9 COMUNICAZIONE E VENDITA 10 §  Gli strumenti della comunicazione;

§  Imparare ad analizzare gli obiettivi di comunicazione e ottimizzare  la scelta  dei relativi strumenti;

§  Acquisire la metodologia per la pianificazione efficace ed efficiente della comunicazione;

§  Comunicare in modo efficiente con colleghi e superiori;

§  Imparare ad utilizzare i principali strumenti di marketing diretto (lettere, telefono, e-mail, ecc);

§  Imparare ad utilizzare i principali social network (Facebook, Instagram, ecc).

 

10 GESTIONE E RELAZIONE CON IL CLIENTE 5 §  Acquisire una metodologia di comunicazione efficace per gestire le relazioni con la clientela e fidelizzarla;

§  La fase di reception, accoglienza ed accompagnamento;

§  L’organizzazione dei servizi generali (accompagnamento, percorso la segreteria, l’accoglienza, emergenza) ;

§  Comunicare in modo efficiente con persone di altre culture;

§  Il conflitto;

§  La persuasione;

§  La negoziazione interpersonale.

11 PRODOTTI TIPICI DEL TERRITORIO ABRUZZESE 5 §  La cucina tipica regionale: storia e tradizione;

§  Piatti e ricette tipici;

§  Caratterizzazioni ed eccellenze nelle diverse aree geografiche del territorio;

§  Caratteristiche organolettiche e qualitative dei principali piatti della cucina tipica.

12 STRATEGIE DI WEB MARKETING TURISTICO E TERRITORIALE 5 §  Visibilità e pianificazione delle strategie di Web Marketing;

§  Gestione della reputazione online: come avere clienti soddisfatti che parlino bene del servizio;

§  Pianificazione e gestione di campagne social di marketing sui servizi turistici territoriali;

§  Influencer Marketing: autenticità, normalità, storytelling, inspiration.

13 CONOSCERE E PRESENTARE MENÙ E CARTA DEI VINI 5 §  Il menù come strumento di vendita;

§  La successione delle portate nel menù;

§  L’attrezzatura per il servizio del vino;

§  La cantina.

TOTALE 120

 

Gli interessati possono inviare la domanda di iscrizione all’indirizzo mail info@inter-azioni.it

Le iscrizioni resteranno aperte fino al raggiungimento del numero massimo di partecipanti pari a 10. Sarà valutata positivamente la conoscenza della lingua inglese almeno a livello scolastico.

La domanda di partecipazione al corso é disponibile sul nostro sito www.inter-azioni.it (area ultime notizie – entrare nel corso, cliccare sul link “domanda di iscrizione”, scaricarla in formato word,  compilare i campi richiesti e inoltrarla all’indirizzo www.inter-azioni.it).

domanda di iscrizione formatemp

 

Per informazioni e iscrizioni telefonare al num. 0871 565137 oppure scrivere a info@inter-azioni.it